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 5歳どんどんのばそう―“知りたい!”気持ちをさらに伸ばす言語や数の理解を深める新・知力開発シリーズ |
新しいこのシリーズは、2～6歳まで全5冊あります。カラフルで、楽しく取り組めます。お勉強といった堅苦しさがないので、子どもも引きつけられます。 | 4 | 1 | 2064 |
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 やさしいぶんのおけいこ―5・6・7歳 |
くもん式の基礎学習シリーズ(76)です。ひとり読みができるようになったお子様から使えると思います。ひらがなを読めるお子様が、自信を持って次のステップに上がるときに役立つと思います。ひらがなを書くページも多くありますが、我が家はそれを後回しにしました。文章をつっかえることなく読むことができるように、2つの文をつなげる(線結びする)ことで、助詞を自然に学んだりすることを目的に使いました。読むことと書くことは、必ずしも同じ時期にできる必要はないと思うので、二語文をマスターするときなどは役立つと思います。村上勉さんのイラストも、お気に入りの理由です。 | 3 | 1 | 988 |
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 新課程すきになる算数プリント (小学1年生) |
イラストが豊富で、字体もきれい、大きな字なので我が家では重宝しています。問題数も多すぎず、数に対する反応をゆっくりでも養いたいときに、役立つのではないかと思います。 | 3 | 1 | 863 |
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 おえかきだいすき―えかきうた くもんの幼児おけいこブック |
最近、絵を自由に書く前提には、ある程度の書き方を知っていないとだめなんじゃないだろうか、と思うようになりました。写生の基礎になるとも考え、もう一度 絵描き歌 に取り組もうと、以前購入していたこの本で「やりなおしえかきうた」作戦を決行しています。 | 2 | 1 | 1729 |
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新55ドリル 3 点結び・図形模写 基礎→応用編 | これは点図形の基礎のほうです。点図形の点は最大でも9個なので、最初とても簡単だと思ったのですが、盲点がありました。息子が今までやった点図形は「形を認識して」書いているだけで、「点を認識して」書いていなかったことが、このワークで分かりました。しかも「他の点に惑わされないで」書くことができるように 段階を追って作られている、なかなか良いワークだと思いました。 | 2 | 1 | 1690 |
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 ニュー知能アップ 4歳 |
我が家は4歳と5歳用を購入しました。2～5歳まであります。カラフルで楽しいです。年齢に合った知能がバランス良く育つように作られているそうです。巻末には20ページほどの知能テストがついています。ページごとにどんな分野を刺激しているのか書いてあるので、自分の子がどんなふうに問題に取り組んでいるのかを見ると得意・不得意も分かってきます。さっとやる問題もあれば、仕上げるのに時間がかかる問題など様々です。けっこう注意力が必要なので、注意力を養う鍛錬に良い教材とも言えます。また対象年齢よりもちょっとだけ我慢が必要な問題（最後の1つがなかなか見つからない、という類いの問題）で構成されているようなので、自分の力で仕上げた時には、達成感とやる気と自信が生まれるような気がします。 | 2 | 1 | 1596 |
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 小学入試 チャレンジワ-ク 1 図形 |
これは結構難しいです。親が説明するだけで納得できる部類とは違い、親が一緒になって取り組む必要があるからです。頭の中で図形をイメージして回転したり、折り紙を開いたりといった作業は、幼児のうちから実際のものを使ってやると、そのうちイメージだけで苦もなく出来るようになると思います。そういうゆったりした時間を親子で一緒に過ごせる時は、就学前ではないかと感じています。お受験組ではないご家庭にもおすすめです。 | 2 | 1 | 1311 |
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 さんすう文章題習熟プリント (1・2年生)達人シリーズ |
1年生の文章題が、算数を好きか嫌いかにさせる分かれ道のひとつだと思います。このワークは文章題のみで構成されていて、算数特有の言い回しを身につける、或は文章題のお話作りを家でも真似てみる上で大変参考になると思います。オススメです。 | 2 | 1 | 1216 |
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 小学入試 チャレンジワ-ク 2 数量・比較 |
受験研究社の幼児向けワークです。モノクロで、いたってシンプルですが、気に入っている点はアドバイスが具体的で親切だというところです。親の説明では子どもが理解できていないようだ、子どもが納得する説明をしたい、という時にとても参考になります。幼児期に1～10までの数を扱うことに慣れておく、という意味で小学校受験をしない就学前の家庭にもこのワークはおすすめです。 | 2 | 1 | 967 |
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 おべんきょうプリント初級かんじ |
受験研究社の幼児向けおべんきょうプリントの中の1冊です。漢字の練習を初めてやるには理想的なワークだと思います。 | 2 | 0 | 808 |